Standoff over implementation of NEP persists

हमारे संवाददाता द्वारा

शिलांग, 6 सितंबर: एमसीटीए और एनईएचयू के बीच महीने भर से चले आ रहे गतिरोध के समाधान के कोई संकेत नहीं दिख रहे हैं, नेहुटा ने हाल ही में नई शिक्षा नीति 2020 के आधार पर आगामी परीक्षाओं के लिए प्रश्न पत्र बनाने से इनकार कर मैदान में प्रवेश किया है।
द शिलांग टाइम्स के साथ एक साक्षात्कार में, एमसीटीए महासचिव एयर पीस रानी ने इस बात पर प्रकाश डाला कि एनईपी को व्यवहार में लाना जितना लगता है उससे कहीं अधिक चुनौतीपूर्ण है। एनईपी की योग्यता को स्वीकार करते हुए, रानी ने शिक्षकों को खुद को और अपने छात्रों को अनुकूलित करने और तैयार करने के लिए पर्याप्त समय देने के महत्व पर जोर दिया।
रानी द्वारा उठाई गई मुख्य चिंताओं में से एक वित्तीय सहायता प्रदान करने में राज्य सरकार की अनिच्छा है, जैसा कि एनईपी 2020 में बताया गया है। उन्होंने तर्क दिया कि सरकारी फंडिंग के बिना, फीस अनिवार्य रूप से बढ़ेगी, जिससे शिक्षा सभी के लिए कम सुलभ हो जाएगी।
रानी ने सेंट एंथोनी कॉलेज में फीस में लगभग 20% की भारी वृद्धि का भी उल्लेख किया।
इसके अलावा, रानी ने यह भी सवाल किया कि क्या छात्रों को विषय संयोजन चुनने की अनुमति देने वाले एनईपी प्रावधान को वास्तविक रूप से लागू किया जा सकता है। उन्होंने सवाल किया कि क्या लक्ष्य छात्रों के लिए वास्तविक लचीलापन था या स्थानीय परिस्थितियों पर विचार किए बिना नीति का मनमाना कार्यान्वयन था।
उन्होंने यह भी कहा कि पहले और दूसरे सेमेस्टर के लिए पाठ्यक्रम जल्दबाजी में तैयार किया गया था, संगीत जैसे कुछ विभागों में अभी भी पाठ्यक्रम का अभाव है और बीबीए पाठ्यक्रम अकादमिक परिषद की मंजूरी के बिना बनाया गया था।
रानी ने कहा कि एमसीटीए ने पिछले साल पीजी पाठ्यक्रमों के लिए एनईपी 2020 का स्वागत किया था, लेकिन चार साल के स्नातक कार्यक्रम में इसके कार्यान्वयन का कड़ा विरोध किया। इस विस्तार से व्यावसायिक और कौशल-आधारित पाठ्यक्रमों सहित पाठ्यक्रमों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। रानी को आश्चर्य होता है कि विशिष्ट शिक्षक इन सभी नए पाठ्यक्रमों का सामना कैसे कर सकते हैं, विशेष रूप से शिक्षण पदों की कमी को देखते हुए, जहाँ 1990 के दशक के बाद से नई रिक्तियाँ नहीं देखी गई हैं।
रानी ने वैध चिंताओं का हवाला देते हुए और अपनी स्थिति के प्रति अपनी अटूट प्रतिबद्धता की पुष्टि करते हुए जोर दिया कि एमसीटीए का रुख अव्यावहारिक नहीं है।
एमसीपीसी बनाम एमसीटीए
एनईएचयू के कुलपति प्रभा शंकर शुक्ला ने लगातार दावा किया है कि विश्वविद्यालय के प्रिंसिपल एनईपी को अपनाने के इच्छुक थे, लेकिन एमसीटीए इसके खिलाफ था।
हालाँकि, अब यह सामने आया है कि मेघालय कॉलेज प्रिंसिपल काउंसिल (एमसीपीसी) ने 29 मई, 2023 को एक पत्र लिखा था, जिसमें आगामी शैक्षणिक सत्र में एनईपी के कार्यान्वयन पर आपत्ति व्यक्त की गई थी।
यह पत्र 25 मई को विश्वविद्यालय प्रमुखों, राज्य सरकार और एनईएचयू की बैठक के बाद आया।
पत्र में कई टिप्पणियाँ की गईं, जिनमें व्यावसायिक और कौशल-आधारित कार्यक्रमों जैसे नए पाठ्यक्रमों को समायोजित करने के लिए बुनियादी ढांचे में सुधार की आवश्यकता भी शामिल है, जिसमें समय लगेगा। उन्होंने इन पाठ्यक्रमों को पढ़ाने के लिए नए पेशेवरों को नियुक्त करने की आवश्यकता का भी उल्लेख किया, क्योंकि वर्तमान प्रोफेसर अपने-अपने क्षेत्र में विशेषज्ञ थे।
इसके अलावा, पत्र में कहा गया है कि उन्हें एनईपी के कार्यान्वयन के संबंध में विश्वविद्यालय से कोई आधिकारिक संचार नहीं मिला है, भले ही स्नातक पाठ्यक्रमों के लिए प्रवेश प्रक्रिया जारी थी। पत्र में कार्यान्वयन में आने वाली कई चुनौतियों पर प्रकाश डाला गया, जो निदेशकों की अनिच्छा को दर्शाता है।
पत्र में इस बात पर भी चिंता जताई गई है कि एकल स्ट्रीम वाले स्वतंत्र विश्वविद्यालय एनईपी को कैसे लागू करेंगे और पहले से ही अधिक काम करने वाले संकाय पर दबाव होगा।
एमसीपीसी ने यह भी उल्लेख किया कि एनईएचयू ने एनईपी द्वारा आवश्यक व्यापक परिवर्तनों के लिए संकाय सदस्यों को प्रशिक्षित करने और तैयार करने के लिए पर्याप्त उपाय नहीं किए हैं।
उन्होंने यह भी अपनी राय व्यक्त की कि यद्यपि विश्वविद्यालय के शिक्षकों ने पाठ्यक्रम ढांचे में भाग लिया, लेकिन यह जरूरी नहीं कि एनईपी को लागू करने की उनकी इच्छा को दर्शाता हो।
नाम न छापने की शर्त पर एमसीपीसी के एक सदस्य से संपर्क करने पर उन्होंने खुलासा किया कि यह मामला कुछ समय पहले का है और उनका पत्र एनईएचयू से आधिकारिक अधिसूचना प्राप्त होने से पहले भेजा गया था।
सदस्य ने बताया कि एनईपी के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देशों की समीक्षा करने पर, उन्हें एहसास हुआ कि यह प्राप्त होने वाले अतिरंजित विवरण की तुलना में कहीं अधिक व्यवहार्य है।
यह पूछे जाने पर कि क्या उनके प्रारंभिक पत्र में उठाए गए मुद्दों का समाधान हो गया है, जैसे कि बुनियादी ढांचे में सुधार की आवश्यकता, सदस्य ने एक ही वर्ष में ऐसे बुनियादी ढांचे के सुधारों को पूरा करने की संभावना पर सवाल उठाते हुए जवाब दिया।
अंत में, सदस्य ने इस बात पर जोर दिया कि उनकी मुख्य चिंता छात्रों की भलाई है। उन्होंने दृढ़ता से कहा कि उनके सभी कार्य छात्रों को लाभ पहुंचाने की इच्छा से प्रेरित थे।

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