जयपुर स्कूलों में आत्महत्या से होने वाली मौतों को रोकने के लिए राजस्थान सरकार द्वारा गुरुवार को अधिसूचित कुछ दिशानिर्देश हैं, एक अनिवार्य स्क्रीनिंग टेस्ट, वर्गीकरण के बजाय वर्गों में छात्रों का वर्णानुक्रमिक वर्गीकरण, और कक्षा 9 या उससे ऊपर के छात्रों का प्रवेश। इस साल अब तक कोटा में ऐसी 25 मौतें हो चुकी हैं.
दिशानिर्देशों में राज्य के मुख्य प्रशिक्षण केंद्रों कोटा और सीकर में निगरानी केंद्र स्थापित करने और “प्रशिक्षण संस्थानों में सीखी गई सभी प्रासंगिक जानकारी” रखने के लिए एक पोर्टल भी स्थापित करने का आह्वान किया गया है। और यदि वे किसी भी नियम का उल्लंघन करते हैं तो वे कोचिंग संस्थानों के शिक्षकों के खिलाफ कानूनी कार्रवाई का प्रावधान करते हैं। हालाँकि दिशानिर्देशों में कानूनी कार्रवाई का विवरण नहीं दिया गया था, समिति ने कहा, “ऐसा उल्लंघन जो छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को गंभीर रूप से प्रभावित कर सकता है, एक आपराधिक कृत्य माना जाएगा और जिला प्रशासन इसके खिलाफ आवश्यक कानूनी कार्रवाई करेगा।”
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एचटी ने उसे अधिसूचित दिशानिर्देशों की एक प्रति देखी है।
दिशानिर्देश शिक्षा सचिव भवानी सिंह देथा की अध्यक्षता वाली 15 सदस्यीय समिति की सिफारिशों पर आधारित हैं, जिसे कोटा में आत्महत्या से होने वाली मौतों के बाद स्थापित किया गया था। अगस्त के अंत में एचटी द्वारा किए गए एक विश्लेषण में पाया गया कि आत्महत्या से होने वाली मौतों में आधे से अधिक नाबालिग थे, और उनमें से कई गरीब या निम्न-मध्यम वर्गीय परिवारों से थे। एचटी ने पहली बार 16 सितंबर को समिति की कुछ सिफारिशों पर रिपोर्ट दी थी।
हर साल, आंतरिक भारत से हजारों युवा राजस्थान के शहर में आते हैं, जिनके प्रसिद्ध संस्थान छात्रों को चिकित्सा और इंजीनियरिंग में प्रवेश परीक्षाओं के लिए तैयार करते हैं। $10,000 करोड़ का उद्योग. ये आवासीय संस्थान गरीब परिवारों के लिए भौतिक समृद्धि और आर्थिक गतिशीलता के लिए एक वास्तविक अवसर का प्रतिनिधित्व करते हैं, लेकिन यह घर के बाहर अत्यधिक प्रतिस्पर्धी माहौल में टिके रहने के लिए संघर्ष कर रहे किशोरों पर अमानवीय दबाव और तनाव में भी बदल जाता है।
दिशानिर्देश आत्महत्या से छात्रों की मृत्यु में वृद्धि में योगदान देने वाले कई कारकों को संबोधित करना चाहते हैं। उदाहरण के लिए, एक अनिवार्य प्री-एडमिशन स्क्रीनिंग टेस्ट का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि केवल एक निश्चित स्तर की दक्षता से ऊपर के छात्रों को ही प्रवेश दिया जाए, जिससे अंधाधुंध प्रवेश के कारण होने वाली नाराज़गी या इससे भी बदतर स्थिति को रोका जा सके। और कक्षा IX मंजिल का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना है कि जब छात्र छठी या सातवीं कक्षा में हों तो उन्हें प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करने के लिए मजबूर न किया जाए।
दिशानिर्देश एक “आसान निकास और वापसी नीति” के लिए भी प्रदान करते हैं, क्योंकि समिति ने पाया कि छात्रों पर अत्यधिक दबाव था, जिन्हें एहसास हुआ कि वे प्रतिस्पर्धा नहीं कर सकते थे, लेकिन घर भी नहीं लौट सकते थे क्योंकि उनके परिवारों ने काफी रकम खर्च की थी, आमतौर पर अग्रिम भुगतान किया जाता था। , उनकी शिक्षा को वित्तपोषित करने के लिए।
उन्होंने कोचिंग संस्थानों को निर्देश दिया कि वे “छात्रों की रैंक के बजाय वर्णानुक्रम में बैचों का निर्धारण करें और साप्ताहिक मूल्यांकन में छात्रों के प्रदर्शन के आधार पर उन्हें पाठ्यक्रम के बीच में मिश्रित या अलग न करें।” यह सभी संस्थानों में एक आम प्रथा थी, जैसा कि इन मूल्यांकनों पर छात्रों के अंकों को प्रकाशित करने की प्रथा है, जिस पर अब प्रतिबंध लगा दिया गया है।
दिशानिर्देश संस्थानों से पूर्ववर्तियों का महिमामंडन न करने को भी कहते हैं। 2022 में, राजस्थान सरकार ने निजी संस्थानों को शीर्ष प्रदर्शन करने वालों की सफलता का महिमामंडन करने, प्रवेश के लिए योग्यता परीक्षा निर्धारित करने और पंजीकरण अनिवार्य करने से रोकने के लिए एक विधेयक का मसौदा तैयार किया, लेकिन कानून कभी पेश नहीं किया गया था।
नए दिशानिर्देश शिक्षकों, संस्थान निदेशकों, अन्य कर्मचारियों और छात्रावासों के निदेशकों के लिए अनिवार्य प्रशिक्षण और आवास का भुगतान करने की भी सिफारिश करते हैं ताकि वे छात्रों में व्यवहारिक परिवर्तनों का आकलन कर सकें और आगे निवारक उपाय कर सकें।
“राष्ट्रीय मानसिक स्वास्थ्य और तंत्रिका विज्ञान संस्थान (NIMHANS), राज्य सरकार और उक्त प्रशिक्षण के लिए कोचिंग संस्थानों और छात्रावास प्रबंधन जैसे दैनिक आधार पर छात्रों के साथ संवाद करने वाले लोगों के साथ एक त्रिपक्षीय समझौता ज्ञापन (MoU) पर हस्ताक्षर किए जाएंगे। ”, दिशानिर्देश जोड़ते हैं। वे संस्थानों को पर्याप्त संख्या में मनोचिकित्सकों और पेशेवर परामर्शदाताओं की नियुक्ति करने का भी आदेश देते हैं।
“छात्रों को उनसे नियमित परामर्श भी प्राप्त करना होगा। पहली काउंसलिंग प्रवेश के 45 दिनों के भीतर की जानी चाहिए, उसके बाद दूसरी 90 दिनों के बाद और तीसरी 120 दिनों के भीतर की जानी चाहिए, ”दिशानिर्देशों में कहा गया है कि किसी भी छात्र को इनके आधार पर “कमजोर” समझा जाता है, आपको तत्काल सलाह मिलनी चाहिए। “वैकल्पिक पेशेवर सलाह”।
बाद में गुरुवार को, राजस्थान की मुख्य सचिव उषा शर्मा ने प्रशिक्षण अधिकारियों और जिला कलेक्टरों के साथ एक बैठक में कहा कि स्थिति की नियमित निगरानी के लिए हर 10 दिनों में सभी हितधारकों, जिला प्रशासन और जिला पुलिस के साथ एक बैठक आयोजित की जाएगी। प्रशिक्षण केंद्रों, होटलों और पेइंग गेस्ट (पीजी) आवासों में दिशानिर्देशों का उचित कार्यान्वयन।
“छात्रों के बीच अप्रिय घटनाओं से बचना प्रशिक्षण संचालकों की जिम्मेदारी है। राज्य सरकार इस मामले पर काबू पाने के लिए गंभीरता से प्रयास कर रही है. इस संबंध में हर 10 दिनों में एक बैठक आयोजित की जाएगी, ”शर्मा ने कहा, जिला कलेक्टर और जिला पुलिस अधीक्षक जिला कोचिंग संस्थानों में दिशानिर्देशों का अनुपालन सुनिश्चित करेंगे।
दिशानिर्देशों पर टिप्पणी करते हुए, वाइब्रेंट अकादमी, कोटा के प्रिंसिपल, एमएस चौहान ने कहा, “दिशानिर्देशों में दिए गए निर्देश स्वागत योग्य हैं। कर्मचारियों और संकायों के लिए एक आचार संहिता स्थापित करने और उन व्यवहारों के उल्लंघन के मामले में कानूनी कार्रवाई करने से उन्हें अधिक समझदारी से काम करने की अनुमति मिल सकती है। हम यह भी कोशिश करेंगे कि अब दिशानिर्देशों के अनुसार बैचों का पुनर्गठन न किया जाए, हालांकि पहले यह केवल प्रदर्शन के आधार पर किया जाता था।”
जयपुर स्थित समाजशास्त्री राजीव गुप्ता ने कहा: “प्रशासन की ये सभी कार्रवाइयां दिखावा हैं। कोचिंग संस्थान में छात्रों की आत्महत्या का मूल कारण कोचिंग सेंटरों द्वारा इन छात्रों पर सांस्कृतिक अलगाव थोपना है। जो छात्र अपना सारा घरेलू संसार छोड़कर कोटा आते हैं उन्हें मनो-भावनात्मक समर्थन भी नहीं मिल पाता है। प्रशासन को यह बात समझ में नहीं आ रही है. इन परीक्षाओं का पाठ्यक्रम भी 12वीं कक्षा के छात्र के मानक से परे है, जो एक तथ्य है जिस पर सरकार ने कभी ध्यान नहीं दिया है।”
