न्यूज़ीलैंड में पले-बढ़े, सुभाष चंदर को हमेशा से पता था कि वह छात्रों को पढ़ाना चाहते हैं। लेकिन उस समय भारतीय मूल के न्यूजीलैंडवासी ने यह नहीं सोचा था कि उनका सपना एक दिन उन्हें देश में सबसे अधिक मांग वाला गणित शिक्षक बना देगा।
ऑकलैंड में रहने वाले 41 वर्षीय चंदर दोपहर में अपने घर से गणित के पाठों का सीधा प्रसारण करते हैं, जो सीखने के इच्छुक किसी भी व्यक्ति के लिए ‘इन्फिनिटी प्लस वन’ नामक अपने यूट्यूब अकाउंट पर उपलब्ध है। न्यूजीलैंड की स्थानीय प्रेस इसे “इंटरनेट सनसनी” कहती है, लेकिन हर हफ्ते इसके पाठ सुनने वाले हजारों छात्रों द्वारा इसे दिए गए लेबल शायद अधिक मायने रखते हैं।
चंदर छात्रों को उनके एनसीईए गणित, या राष्ट्रीय शैक्षिक उपलब्धि प्रमाणपत्र, 15-16 आयु वर्ग के छात्रों के लिए न्यूजीलैंड की मुख्य माध्यमिक विद्यालय योग्यता, भारत में कक्षा 10 की बोर्ड परीक्षा के बराबर, में मदद करते हैं।
“आप सचमुच एक जीवनरक्षक हैं। हमारे शिक्षक ने इस वर्ष हमें कुछ भी नहीं सिखाया है लेकिन आपके वीडियो से मुझे बहुत मदद मिली है और मैंने बहुत सुधार किया है!! आपके वीडियो की बदौलत मैं उपलब्धि से उत्कृष्टता की ओर बढ़ गया,” यूट्यूब उपयोगकर्ता @eleanor5058 अगस्त में इन्फिनिटीप्लसवन यूट्यूब पेज पर पोस्ट किए गए एक वीडियो में लिखते हैं। उसी वीडियो में एक अन्य उपयोगकर्ता @esmoesmoesmo लिखते हैं, “ये लोग अभी मूल रूप से सिर्फ मेरे शिक्षक हैं, मेरे गणित शिक्षक हमें ऐसे दिखा रहे हैं जैसे यह कुछ भी नहीं है, मैं कसम खाता हूं।”
लगभग एक दशक पहले, 2013 में, साउथ ऑकलैंड के मनुरेवा हाई स्कूल में 25 वर्षीय गणित शिक्षक के रूप में काम करते हुए, चंदर ने अपना वीडियो ट्यूटोरियल शुरू किया। स्कूल में विविध जनसांख्यिकी है, जिसमें छात्र दक्षिण और दक्षिण पूर्व एशिया के विभिन्न हिस्सों से आते हैं। “छात्र एक ही दिन में छह बार आकर मुझसे एक ही प्रश्न पूछते थे। जब वे तैयार थे तो हर कोई चीजें सीख रहा था क्योंकि आप एक ही समय में सभी 30 बच्चों से तैयार होने की उम्मीद नहीं कर सकते। एक दिन, कुछ ही घंटों में छह अलग-अलग बच्चे मुझसे एक ही सवाल पूछने आए। तो मैंने उनसे कहा, ‘मुझे अपने पास एक कैमरा रखना चाहिए और इसे रिकॉर्ड करना चाहिए ताकि आप जब चाहें इसे देख सकें।’ बच्चों ने पूछा, ‘आप ऐसा क्यों नहीं करते?’
छात्रों ने इन वीडियो के लिए एक प्रकाशन मंच के रूप में यूट्यूब की भी सिफारिश की, जिस तक पहुंच उनके लिए आसान होगी। चंदर कहते हैं, यहीं से इन ऑनलाइन ट्यूटोरियल का विचार आया।
जब चंदर ने अपना वीडियो ट्यूटोरियल शुरू किया, तो उन्होंने कुछ सामान्य प्रश्नों और समस्याओं को संबोधित करना शुरू किया जिनका छात्रों को उनकी कक्षाओं में सामना करना पड़ता था। चंदर कहते हैं, “हम परीक्षाओं को हल कर रहे थे, ग्रेडिंग के बारे में बात कर रहे थे और फिर मैंने राष्ट्रीय परीक्षाओं का एक वॉकथ्रू वीडियो बनाने के बारे में सोचा।” वे वीडियो न्यूज़ीलैंड में वायरल हो गए; अपेक्षाकृत छोटा देश होने के कारण, चंदर द्वारा उपलब्ध कराए जा रहे मुफ्त संसाधनों के बारे में बात तेजी से फैल गई।
2016 के बाद, गणित शिक्षण में चंदर के योगदान को पहचाना जाने लगा और उन्हें न्यूजीलैंड एसोसिएशन ऑफ मैथमैटिक्स टीचर्स द्वारा उनके काम के लिए सम्मानित किया गया, जिससे उनके काम को और अधिक दृश्यता हासिल करने में मदद मिली।
2018 में, इसने अपनी मिडवीक परीक्षा तैयारी कक्षाओं का पहला लाइव प्रसारण आयोजित किया, जिसमें 500 छात्र शामिल हुए। चंदर कहते हैं, “बच्चे यूट्यूब वीडियो के कमेंट बॉक्स में सवाल सबमिट करने के अलावा इंस्टाग्राम, फेसबुक और ईमेल पर भी सवाल सबमिट कर रहे थे।” तब तक, उसे पहले ही एहसास हो गया था कि उसके ट्यूटोरियल बच्चों को उन तरीकों से मदद कर रहे हैं जिनकी उसने शुरुआत में कल्पना भी नहीं की थी।
“मैं कुछ भी चार्ज नहीं कर रहा था। कई छात्रों को लगा कि आपको YouTube ट्यूटोरियल में भाग लेने के लिए भुगतान करना होगा, लेकिन यह एक लिंक है और यह मुफ़्त है, ”वह कहते हैं। चार साल पहले, चंदर ने ऑकलैंड के ऑर्मिस्टन जूनियर कॉलेज में गणित पढ़ाना शुरू किया। “जब मैं ये ट्यूटोरियल प्रस्तुत करता हूं, तो जो लोग आते हैं वे अपनी पसंद से ऐसा करते हैं। यह एक प्लेलिस्ट में है, इसलिए यदि कोई इसे सत्र में नहीं ला पाता है, तो भी वे अपने समय पर आ सकते हैं और भाग ले सकते हैं।
“आप वह कर रहे हैं जो मेरे गणित शिक्षक नहीं कर सकते। बहुत बहुत धन्यवाद!” अगस्त से चंदर के बीजगणित ट्यूटोरियल में से एक पर एक टिप्पणी कहती है। चंदर के ऑनलाइन ट्यूटोरियल पर टिप्पणियों से संकेत मिलता है कि उनके काम की सफलता छात्रों के साथ जुड़ने और जटिल सिद्धांतों और अवधारणाओं को आसान तरीके से समझाने की उनकी क्षमता से अधिक जुड़ी हुई है। और न्यूजीलैंड स्कूल शिक्षा प्रणाली में अंतराल का प्रतिबिंब होने के बजाय उन छात्रों के लिए भरोसेमंद तरीका, जिन्हें विषय में सहायता की आवश्यकता है।
लेकिन चंदर का मानना है कि उनके काम की लोकप्रियता का इस तथ्य से काफी लेना-देना है कि ये छात्र सीखने के लिए जानबूझकर उनकी कक्षाओं में जाना चुनते हैं। “यदि आपका बच्चा सीखने के लिए तैयार नहीं है, तो कुछ भी काम नहीं करेगा। जब मैं ये ट्यूटोरियल पोस्ट करता हूं, तो जो लोग आते हैं वे अपनी पसंद से ऐसा करते हैं।
पिछले कुछ समय से, जुलाई और नवंबर के बीच, चंदर सप्ताह में चार बार अपनी कक्षाओं का लाइवस्ट्रीमिंग कर रहे हैं, जिसका मुख्य उद्देश्य गणित सामान्य मूल्यांकन कार्य (एमसीएटी) परीक्षा की तैयारी करने वाले छात्र हैं। चंदर शाम को अपने बेटे के सो जाने के बाद देश भर से आने वाले छात्रों की मदद के लिए लॉग इन करते हैं। “वर्ष के सितंबर में ग्यारह छात्रों की पहली MCAT परीक्षा होती है। मैं इसके लिए जुलाई से कक्षाएं पढ़ाना शुरू करता हूं। यदि छात्र इसमें उत्तीर्ण नहीं होते हैं, तो वे एसटीईएम विषयों के अगले स्तर पर नहीं जा पाएंगे। इसलिए, इस परीक्षा के आधार पर आपका करियर पथ एक विशाल प्रक्षेपवक्र ले सकता है, ”चंदर बताते हैं।
2018 में, चंदर को कुछ दिलचस्प नज़र आने लगा: उनके दर्शकों में न्यूज़ीलैंड के बाहर के छात्र भी शामिल होने लगे। “न्यूजीलैंड के बाद, एक महत्वपूर्ण ग्राहक आधार संयुक्त राज्य अमेरिका और तीसरा, भारत है,” वे कहते हैं। यह उस समय हुआ जब चंदर ने अपने ट्यूटोरियल को यूट्यूब शॉर्ट्स के रूप में पोस्ट करने का प्रयोग किया। चंदर ने Indianexpress.com के साथ जो आंकड़े साझा किए हैं, उससे पता चलता है कि जहां न्यूजीलैंड से इसे 3 मिलियन बार देखा गया है, वहीं अकेले भारत में इसे अपने जीवनकाल में 200,000 बार देखा गया है; विशेष रूप से गणित सीखना चाहने वाले छात्रों के लिए बनाए गए एक बुनियादी और विशिष्ट यूट्यूब चैनल के लिए शानदार संख्याएँ।
“इससे मुझे पता चला कि भारतीय मेरे द्वारा बनाई गई सामग्री को YouTube शॉर्ट्स के रूप में उपभोग कर रहे थे। चंदर कहते हैं, ”यह देखना काफी दिलचस्प था।”
एक 12 वर्षीय लड़के के रूप में, जो चेन्नई, तमिलनाडु से एक विदेशी भूमि पर चला गया, चंदर के पास यह विश्वास करने का कोई कारण नहीं था कि उसका काम छात्रों के जीवन में इस तरह से योगदान देगा और बदले में बहुत कुछ लाएगा: प्रशंसा, मान्यता और संतुष्टि . ऐसा काम करने के लिए जो उसे बहुत पसंद है। “18 साल की उम्र में मैंने अपनी माँ से कहा कि मैं इंजीनियर नहीं बल्कि शिक्षक बनना चाहता हूँ, और मुझे माँ और पिताजी का झटका याद है।”
जबकि चंदर की माँ चेन्नई में गणित की शिक्षिका थीं और बाद में जब परिवार देश में चला गया तो वह न्यूजीलैंड के एक स्थानीय स्कूल में गणित की शिक्षिका थीं, लेकिन यह वह रास्ता नहीं था जो वह अपने बेटे के लिए चाहती थीं। “लेकिन मैंने 18 साल की उम्र में शिक्षक बनने की ठान ली थी। वह मेरी पसंद से खुश नहीं थी क्योंकि पढ़ाना एक कठिन पेशा है। भारत में अध्यापन को लेकर जो सम्मान अपने आप आ जाता था, वह न्यूजीलैंड में उस तरह प्रकट नहीं हुआ। यह अलग था. इसका संबंध इस बात से था कि वे विभिन्न देशों में शिक्षा को किस प्रकार महत्व देते हैं। मां ने कहा, ‘न्यूजीलैंड में यह एक कठिन पेशा है, कुछ और करो।’
कॉलेज के दौरान उन्हें जिन शैक्षणिक असफलताओं का सामना करना पड़ा, उनसे कोई मदद नहीं मिली, जिससे उन्हें अपनी कॉलेज की शिक्षा तीसरी कक्षा के बजाय पांच साल में पूरी करने के लिए मजबूर होना पड़ा। “वे मेरे जीवन के कुछ सबसे निचले बिंदु थे जब मैं यह समझने की कोशिश कर रहा था कि दुनिया कैसे काम करती है और कैसे अध्ययन करना है और कैसे जीवित रहना है। मैंने गणित में डिग्री ली लेकिन मैं इसमें बहुत खराब था और कई परीक्षाओं में असफल रहा। इसलिए बहुत सी बाधाओं से पार पाना था,” चंदर कहते हैं।
“बहुत से लोगों ने मुझसे कहा: ‘आप डिग्री कैसे प्राप्त करेंगे? आप गणित के शिक्षक कैसे बनेंगे? लेकिन मैं यह करना चाहता था क्योंकि यह कुछ ऐसा था जिससे मुझे खुशी मिलती थी,” वह कहते हैं। प्रतिकूल परिस्थितियाँ अस्थायी थीं और संभवतः उन्हें विषय से जूझ रहे छात्रों के प्रति सहानुभूति रखने और समझने में मदद मिली।
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आजकल, वह अक्सर छात्रों से मिलता है, जो उसकी ऑनलाइन कक्षाओं में भाग लेने वाले सैकड़ों लोगों में से एक है, जिन्हें वह जरूरी नहीं कि नाम या चेहरे से पहचानता हो, बस उसे यह बताने के लिए कि ट्यूटोरियल ने उनकी कितनी मदद की है और कक्षाओं ने उन्हें अपना काम जारी रखने की अनुमति कैसे दी है। अध्ययन करते हैं। और पेशेवर अवसर।
“आप वह कर रहे हैं जो मेरे गणित शिक्षक नहीं कर सकते। बहुत बहुत धन्यवाद!” अगस्त 2023 से चंदर के बीजगणित ट्यूटोरियल में से एक में एक टिप्पणी कहती है।
यह पूछे जाने पर कि उन्होंने अपने यूट्यूब चैनल और ट्यूटोरियल का नाम ‘इनफिनिटीप्लसवन’ क्यों रखा, चंदर कहते हैं कि यह एक निजी कहानी है, यह इस पर निर्भर करता है कि सवाल कौन पूछ रहा है।
