एक्सप्रेस समाचार सेवा
बेंगलुरु: 2023-24 शैक्षणिक वर्ष से नए परीक्षा मानदंड लागू होने के साथ, विशेषज्ञ, माता-पिता और छात्र अनिश्चित हैं कि अधिकारी तीन वार्षिक परीक्षाओं को कैसे लागू करेंगे। हालाँकि यह एक सकारात्मक कदम था, विशेषज्ञों का मानना था कि सरकार छात्रों पर बोझ को कम करने में मदद करने के लिए बेहतर तरीकों पर विचार कर सकती थी और निर्णय लेने से पहले विभिन्न हितधारकों के साथ इस पर चर्चा कर सकती थी।
“अधिक परीक्षण लेने से छात्रों को मदद नहीं मिलेगी। हमें उन्हें व्यापक और निरंतर सीखने के तरीकों के माध्यम से और अधिक सीखने में सक्षम बनाने की आवश्यकता है, ”एक शिक्षक निरंजन आराध्य ने कहा। उन्होंने कहा कि सरकार सार्वजनिक स्कूलों में छात्र-शिक्षक अनुपात में सुधार करने पर विचार कर सकती थी, जो कि कर्नाटक के कई हिस्सों में 1:75 है, और परीक्षाओं को पूरी तरह खत्म कर सकता है।
उन्होंने आगे कहा, “केवल छात्रों को पास करने के लिए सिस्टम शुरू करना शिक्षा प्रदान नहीं कर रहा है और इससे लंबे समय में मदद नहीं मिलेगी।”
मंगलवार को, एक बड़े सुधार में, कर्नाटक स्कूल परीक्षा और मूल्यांकन बोर्ड (केएसईएबी) ने राज्य माध्यमिक पूर्णता प्रमाणपत्र (एसएसएलसी) – मानक 10 और प्री-यूनिवर्सिटी II (पीयूसी) के लिए तीन बोर्ड परीक्षाएं शुरू करने का फैसला किया।) -12 मानक 2023 शैक्षणिक वर्ष।-24. ‘मुख्य परीक्षा’ और ‘पूरक परीक्षा’ के स्थान पर, तीन परीक्षाओं को वार्षिक परीक्षा 1,2,3′ कहा जाएगा, जिसके माध्यम से छात्र सभी विषयों में अपना सर्वश्रेष्ठ ग्रेड बरकरार रख सकते हैं।
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“नई प्रणाली उन छात्रों के लिए एक सकारात्मक उपाय है जो पहली परीक्षा उत्तीर्ण नहीं कर पाते हैं; हालाँकि, इससे अन्य छात्रों के लिए अपने प्रदर्शन में सुधार जारी रखने के लिए अधिक तनाव भी पैदा होगा। माता-पिता बेहतर ग्रेड पाने के लिए अधिक दबाव डालेंगे, ”कर्नाटक एसोसिएटेड डायरेक्टरेट ऑफ इंग्लिश मीडियम स्कूल्स (KAMS) के महासचिव शशि कुमार डी ने कहा। उन्होंने कहा कि दो वार्षिक परीक्षाएं एक बेहतर नीति हो सकती थीं। “केवल 15 से 20 दिन के अंतराल के साथ, यदि छात्र पूरे वर्ष ऐसा नहीं कर सकता तो वह अपना प्रदर्शन कैसे सुधारेगा?” कुमार ने सवाल किया.
कुछ विशेषज्ञों की यह भी राय है कि नई प्रणाली से छात्रों का आत्मविश्वास बढ़ेगा, क्योंकि वे “पूरक प्रणाली” के माध्यम से परीक्षा उत्तीर्ण नहीं कर पाएंगे। एमईएस टीचर्स कॉलेज के पूर्व प्रमुख गणेश भट्टा ने कहा, ‘सप्लीमेंट्री स्कूल से बच्चों में हीनता की भावना दूर हो जाएगी। यह एक स्वागत योग्य उपाय है. हालाँकि, समस्या निष्पादन की है। केएसईएबी के लिए कम समय में तीन परीक्षाएं और एक दोबारा परीक्षा कराना बहुत कठिन होगा। उन्होंने कहा कि केएसईएबी और उच्च संस्थानों के बीच सावधानीपूर्वक योजना की आवश्यकता होगी।
कुछ विशेषज्ञों ने यह भी अनुमान लगाया कि नई पद्धति केवल असफल छात्रों के लिए फायदेमंद होगी, क्योंकि कई लोग अपने ग्रेड में सुधार करने में समय बर्बाद नहीं करेंगे; इसके बजाय, सरकार को नए शैक्षणिक तरीके पेश करने चाहिए थे।
