पेपर के लिए यूजीसी नेट सिलेबस 2023 1
विषयों
विषय
शिक्षण योग्यता
शिक्षण: अवधारणा, उद्देश्य, शिक्षण स्तर (स्मृति, समझ और चिंतनशील), बुनियादी विशेषताएं और आवश्यकताएँ।
छात्र विशेषताएँ: किशोर और वयस्क छात्रों की विशेषताएँ (शैक्षणिक, सामाजिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक), व्यक्तिगत अंतर।
शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक शिक्षक, छात्र, सहायक सामग्री, शिक्षण सुविधाएं, सीखने का माहौल और संस्थान से संबंधित हैं।
उच्च शिक्षा संस्थानों में शिक्षण विधियाँ: शिक्षक-केंद्रित बनाम छात्र-केंद्रित विधियाँ; ऑफ़लाइन बनाम ऑनलाइन तरीके (स्वयं, स्वयंप्रभा, एमओओसी, आदि)।
शिक्षण सहायता प्रणाली: पारंपरिक, आधुनिक और आईसीटी-आधारित।
मूल्यांकन प्रणालियाँ: मूल्यांकन के तत्व और प्रकार, उच्च शिक्षा में विकल्प-आधारित क्रेडिट प्रणाली में मूल्यांकन, कंप्यूटर-आधारित परीक्षण, मूल्यांकन प्रणालियों में नवाचार।
अनुसंधान योग्यता
अनुसंधान: अर्थ, प्रकार और विशेषताएं, अनुसंधान के लिए सकारात्मकता और उत्तर-प्रत्यक्षवादी दृष्टिकोण।
अनुसंधान विधियाँ: प्रयोगात्मक, वर्णनात्मक, ऐतिहासिक, गुणात्मक और मात्रात्मक विधियाँ।
अनुसंधान चरण.
थीसिस और लेख लिखना: प्रारूप और संदर्भ शैलियाँ।
अनुसंधान में आईसीटी का अनुप्रयोग.
अनुसंधान नैतिकता.
समझबूझ कर पढ़ना
पाठ का एक अंश दिया गया है. गद्यांश से प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कहा जाएगा।
संचार
संचार: संचार का अर्थ, प्रकार एवं विशेषताएँ।
प्रभावी संचार: मौखिक और गैर-मौखिक, अंतरसांस्कृतिक और समूह संचार, कक्षा संचार।
प्रभावी संचार में बाधाएँ.
मीडिया और समाज.
तर्क और गणितीय योग्यता
तर्क के प्रकार.
संख्याओं की श्रृंखला, अक्षरों की श्रृंखला, कोड और संबंध।
गणितीय योग्यता (अंश, समय और दूरी, अनुपात, अनुपात और प्रतिशत, लाभ और हानि, ब्याज और छूट, औसत, आदि)।
तर्क तर्क
तर्कों की संरचना को समझना: तर्कों के रूप, स्पष्ट प्रस्तावों की संरचना, मोड और आकृति, औपचारिक और अनौपचारिक भ्रांतियां, भाषा का उपयोग, शब्दों के अर्थ और अर्थ, क्लासिक विपक्षी वर्ग।
निगमनात्मक और आगमनात्मक तर्क का मूल्यांकन और अंतर करें।
उपमाएँ।
वेन आरेख: तर्कों की वैधता स्थापित करने के लिए सरल और एकाधिक उपयोग।
भारतीय तर्क: ज्ञान के साधन.
प्रमाण: प्रत्यक्ष (धारणा), अनुमान (अनुमान), उपमान (तुलना), शब्द (मौखिक गवाही), अर्थपत्ति (निहितार्थ) और अनुपलब्धि (गैर-आशंका)।
अनुमान (अनुमान), व्याप्ति (अनिवार्य संबंध), हेत्वाभास (अनुमान की भ्रांतियां) की संरचना और प्रकार।
डेटा व्याख्या
डेटा के स्रोत, अधिग्रहण और वर्गीकरण।
मात्रात्मक और गुणात्मक डेटा.
ग्राफिकल प्रतिनिधित्व (बार चार्ट, हिस्टोग्राम, पाई चार्ट, टेबल चार्ट और लाइन चार्ट) और डेटा मैपिंग।
डेटा व्याख्या।
डेटा और शासन
सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी)
आईसीटी: सामान्य संक्षिप्ताक्षर और शब्दावली।
इंटरनेट, इंट्रानेट, ईमेल, ऑडियो और वीडियोकांफ्रेंसिंग की बुनियादी अवधारणाएँ।
उच्च शिक्षा में डिजिटल पहल।
आईसीटी और शासन.
लोग और पर्यावरण
विकास और पर्यावरण: सहस्राब्दी विकास और सतत विकास लक्ष्य।
मानव और पर्यावरणीय संपर्क: मानवजनित गतिविधियाँ और पर्यावरण पर उनके प्रभाव।
पर्यावरणीय मुद्दे: स्थानीय, क्षेत्रीय और वैश्विक; वायु प्रदूषण, जल प्रदूषण, मृदा प्रदूषण, ध्वनि प्रदूषण, अपशिष्ट (ठोस, तरल, बायोमेडिकल, खतरनाक, इलेक्ट्रॉनिक), जलवायु परिवर्तन और इसके सामाजिक आर्थिक और राजनीतिक आयाम।
मानव स्वास्थ्य पर प्रदूषकों का प्रभाव।
प्राकृतिक और ऊर्जा संसाधन: सौर, पवन, मिट्टी, हाइड्रोलिक, भूतापीय, बायोमास, परमाणु और वन।
प्राकृतिक खतरे और आपदाएँ: शमन रणनीतियाँ।
पर्यावरण संरक्षण कानून (1986), जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना, अंतर्राष्ट्रीय समझौते/प्रयास – मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल, रियो शिखर सम्मेलन, जैव विविधता पर कन्वेंशन, क्योटो प्रोटोकॉल, पेरिस समझौता, अंतर्राष्ट्रीय सौर गठबंधन।
उच्च शिक्षा प्रणाली: शासन, नीति और प्रशासन
प्राचीन भारत में शिक्षा एवं उच्च शिक्षा संस्थान।
स्वतंत्रता के बाद के भारत में उच्च शिक्षा और अनुसंधान का विकास।
भारत में ओरिएंटल, पारंपरिक और अपरंपरागत शिक्षण कार्यक्रम।
व्यावसायिक, तकनीकी और कौशल-आधारित शिक्षा।
मूल्यों और पर्यावरण शिक्षा में शिक्षा।
नीतियां, शासन और प्रशासन.
